第(2/3)页

    还好，黄骏对付俩宝贝闺女很有一套，他温柔地将俩宝贝闺女的鬓间垂下的头发绕到耳后，微笑着安慰道：“磬磬，薇薇，别灰心。杨老师布置这個作业，是想锻炼你们的动手能力和创造力。虽然画灯笼可能更简单一些，但手工制作灯笼会让你们学到更多东西，比如怎么剪裁、粘贴、搭建，这些都是宝贵的技能哦。”

    俩小家伙似懂非懂地点了点头。

    磬磬眨了眨大眼睛，好奇地问道：“那，我们做好了灯笼，中秋节的时候可以挂在家里吗？”

    黄骏笑着说：“这个灯笼是要拿到学校去的，用来布置教室，让其他小朋友也能欣赏到你们的作品。”

    “哦！”

    磬磬点了点头，突然又想到什么，接着问道：“那粑粑，你帮我们做好一点，做好看一点吧！要是我们做的不好看，其他小朋友会不会不喜欢我们做的灯笼呢？杨老师她们会不会也不喜欢我们做的灯笼呢？”

    她怕太难看，被小朋友笑话，也怕被老师们讨厌。

    黄骏感受到她低落的情绪，轻轻拍了拍磬磬的头，安慰道：“放心吧，磬磬，爸爸会尽力帮你们一起做好的，只要我们用心去做，每个灯笼都是独一无二的，都是值得被欣赏的。而且，其他小朋友和杨老师看到我们这么用心制作的作品，一定会很喜欢的。”

    “真的吗？”磬磬半信半疑地看着爸爸。

    “当然是真的了。”黄骏微笑着肯定道：“而且，你们还可以在学校里和其他小朋友分享各自制作灯笼的过程，这样不仅能增进友谊，还能享受到彼此做手工的乐趣和成就感，相信伱们会因为这个灯笼，收获更多的快乐。”

    磬磬和薇薇听了爸爸的话，眼睛顿时亮了起来。

    她们想想着在幼儿园里跟圆圆和甜甜等小伙伴们一起分享制作灯笼的经历，心里充满了期待。

    薇薇催促道：“粑粑，那我们快做吧……”

    “好好好……”

    黄骏笑着在磬磬和薇薇的中间坐下，一起看着教学视频，边学习边跟着做。

    好在他在手工方面还算有点天赋，很快就掌握了制作灯笼的基本技巧。

    随后便进入实践阶段…

    他先是挑选了几根长短粗细适中的筷子，用胶枪小心翼翼地黏在一起，构成灯笼的底部框架。

    胶枪喷出的热胶发出轻微的“滋滋”声，瞬间将筷子紧紧黏合，

    随着底部框架的完成，黄骏开始构建灯笼的侧壁。

    他一根根地将筷子黏在底部框架上，不断调整着角度和位置，确保每一根筷子都笔直而坚固。

    磬磬见爸爸一直在忙碌，压根没半点让她们参与的意思，忍不住提醒道：“粑粑，你可不能自己一个人把全部的活都做完哦，杨老师说了，这是亲子作业，需要家长和小朋友一起参与呢！”

    蹲在一旁的薇薇也连忙点头附和，眨巴着明亮的大眼睛，跃跃欲试地说道：“粑粑，我也想玩！”

    黄骏笑着放下手中的胶枪，点头道：“好，爸爸知道了，磬磬和薇薇自然都要参与进来了，不过磬磬、薇薇，爸爸要告诉你们，胶枪有点危险，你们不能碰，这个得爸爸来操作，你们给爸爸打下手，画灯笼面，好不好？”

    “好！”

    磬磬和薇薇高兴地应了一声。

    虽然她们觉得用胶枪黏筷子看起来很有趣，但既然爸爸说不可以，她们就乖乖听话，反正只要能参与进来，和爸爸一起完成这个亲子作业，不管做什么都是开心的。

    于是乎…

    在接下来的制作过程中，磬磬和薇薇成了黄骏得力的小助手。

    她们兴奋地拿起彩笔，准备在灯笼纸上大显身手。

    但面对空白的灯笼纸，俩小家伙却犯了难。

    因为她们接触画画的时间并不长，平时在幼儿园里也只是画一些简单的图案，比如西瓜、皮球等。

    现在冷不丁地要让她们画灯笼的装饰图案，她们一时还真不知道如何下手。

    那么，不懂就问。

    俩小家伙看向黄骏，眼中充满了求助的渴望，问道：“粑粑，我们要在上面画什么呀？”
    第(2/3)页